美丽的大公鸡/美丽的大公鸡故事内容

美丽的大公鸡

〖One〗、同学们都听说过《美丽的大公鸡》的故事。美丽的大公鸡拥有油亮的脖子和金黄的脚，总喜欢与别人比美。当它要与长嘴巴的啄木鸟、鼓眼睛的小蜜蜂、大肚皮的青蛙比美时，啄木鸟、小蜜蜂、青蛙因为要忙自己的事，不愿意与它比试。

〖Two〗、美丽的大公鸡作文【一】这只大公鸡有一双黑溜溜的大眼睛，它头上的鸡冠火红火红的，嘴尖尖的，它的尾巴是翘起来的，身体是五颜六色的，可真好看！我一向讨厌大公鸡，你看！它走路一摇一摆的，觉得自己很漂亮。

〖Three〗、幼儿需掌握画公鸡的基础技能，准备挂历纸制作的公鸡帽一顶。准备一幅范画，若干幼儿用纸和油画棒。

〖One〗、美丽的公鸡童话故事1 公鸡认为自己是最美丽的。它长着红通通的冠子，身上穿着花花的衣服，漂亮的大尾巴五颜六色的。它走路的时候总是挺着胸，昂着头，迈着骄傲的脚步。公鸡走出家门来到树林里，它看见了啄木鸟正在树上啄虫子，它想了想，这啄木鸟长得长嘴短尾巴，真是丑极了。

〖Two〗、《美丽的公鸡》是“快乐读书屋”中的一个生动有趣的童话故事，通过公鸡与小动物们的比美，最后认识到真正的美在于能否为他人服务，体现了深刻的人生道理。作为略读课文，它浅显生动的故事揭示了深刻的道理。

〖Three〗、从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得意洋洋地唱：“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。 ”有一天，公鸡挺着胸脯，唱着歌，来到一棵大树下。他看见一只啄木鸟，说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。”啄木鸟一面忙着一面说：“对不起，老树生了虫子，我要给他治病。

〖Four〗、在小学二年级的语文教学中，我们可以通过《美丽的公鸡》这个生动的童话故事来引导孩子们理解美与外表的关系。这堂课的核心在于讲述公鸡与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美的故事，最终在老马的点拨下，孩子们会明白“美不光看外表，更要看能否帮助他人”。

〖Five〗、清晨喔喔啼，催人早早起。（公鸡）。同学们可真聪明，一下子就猜出来了，那么谁来说说它的样子。这真是一只美丽的公鸡呀！今天我们就来学习一篇有趣的童话故事《美丽的公鸡》板书课题。齐读课题，诱思质疑。追问：看到这题目，你想知道什么？（兴趣是激发学生学习动机最积极的因素。

大公鸡写一段话如下：大公鸡很美丽。它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌。

我家院子里有一只神气的大公鸡，它又高又大，它穿着一身漂亮的花衣服。它有一双圆圆的眼睛，长着尖尖的嘴巴，头顶上长着一个火红的鸡冠，特别引人注目。大公鸡身上还长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔！ ”那威武的样子，确实像个“金号手”。

大公鸡披着雪白的羽毛，就像古代将军的银甲，特别是尾巴上的翎毛，高高地向上翘着，大大的红冠子像一顶王冠，走路时总是昂头挺胸，活像一个威风的“将军”，神奇极了。“将军 ”今天照镜子，发现了一只和自己穿一样衣服的公鸡。“将军”气得直瞪眼，大公鸡也狠狠地瞪“将军”。

好斗的公鸡写一段话如下：大公鸡还勇猛好斗呢！有一次，我在屋旁看见大公鸡和邻居的黑公鸡在一起寻找食物，他们走着走着，突然看见一只小虫子在慢悠悠的爬着，大公鸡和黑公鸡都想吃这只虫子，可是只有一只虫子。只见大公鸡怒目圆睁伸长脖子，脖子上的羽毛高高竖起。

我家养了一只大公鸡，它身材高大威武，脖子油光滑亮，鸡冠鲜红鲜红的，瞪着两只铜铃一样的很睛。它的尾巴高高地翘着，在阳光的昭耀下，五颜六色，闪闪发光。两只腿又细又长，脚上像穿着袜子一样有厚厚的皮。大公鸡走起路来昂首挺胸，十分好斗。

〖Two〗、美丽的公鸡童话故事1 公鸡认为自己是最美丽的。它长着红通通的冠子，身上穿着花花的衣服，漂亮的大尾巴五颜六色的。它走路的时候总是挺着胸，昂着头，迈着骄傲的脚步。公鸡走出家门来到树林里，它看见了啄木鸟正在树上啄虫子，它想了想，这啄木鸟长得长嘴短尾巴，真是丑极了。

〖Three〗、《美丽的公鸡》原文如下：从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得意洋洋地唱：“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。 ”有一天，公鸡挺着胸脯，唱着歌，来到一棵大树下。他看见一只啄木鸟，说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。

〖Four〗、今天是星期五，我读了《美丽的公鸡》，这个故事主要讲有一只小公鸡，头顶小红帽，穿着花花衣，它觉得很美丽，到处炫耀自已。一天清早，它向啄木鸟阿姨、蜜蜂、小青蛙、小兔子、小松鼠炫耀：“你们瞧瞧我的花花衣，多么美丽呀”，但是没有一个人理它，它们都在忙碌自已的事情。